Diez recomendaciones para jóvenes que quieran desarrollar una carrera científica de éxito en España

Durante el curso, celebrado recientemente en el Campus de Madrid-Puerta de Toledo de la UC3M y al que acudieron más de 500 estudiantes de manera presencial y online, diversos ponentes del sector académico, tecnológico, gubernamental y empresarial abordaron algunos temas clave en este ámbito, como: la elección de líneas de investigación, la escritura de artículos científicos, la búsqueda de financiación, la importancia de la gestión, la perspectiva de género, la salud mental o la importancia de la colaboración público-privada para el avance de la ciencia. Además, se exploraron alternativas profesionales más allá del ámbito académico, como la transferencia, el emprendimiento y la divulgación científica. El evento se grabó y puede visualizarse online de manera gratuita en este canal de YouTube: https://www.youtube.com/@AcademiaJoven/videos

A continuación se presenta un decálogo de recomendaciones sobre determinadas cuestiones clave a tener en cuenta a la hora de desarrollar una carrera científica de éxito en España:

• Financiación. Existen diferentes oportunidades de financiación en distintas etapas de la carrera investigadora. Dedicar tiempo a conocer las convocatorias y concurrir a ellas con asesoría puede ayudar a crear y consolidar grupos de investigación. Existen grandes oportunidades en las fronteras del conocimiento y en nuestra capacidad para adaptar metodologías de un área de conocimiento a otras.

• Objetivos. Durante el proceso de preparación de un proyecto de investigación es importante valorar su finalidad pero también prestar atención a su alineación con los objetivos del programa y buscar un impacto en distintas dimensiones (generación de conocimiento, transferencia tecnológica, formación de investigadores, concienciación social sobre temas de relevancia, etc.)

• Colaboración. La investigación debe ser un proceso colaborativo, donde los proyectos llevados a cabo en distintos grupos e instituciones se retroalimenten entre ellos, aportando soluciones creativas a los problemas metodológicos que van surgiendo y dando lugar a una evolución continua del campo de investigación.

• Contactos. Durante las primeras etapas de la carrera investigadora es importante comenzar a desarrollar una red de contactos internacional. Para ello existen numerosas becas de movilidad a nivel regional, nacional e internacional que facilitan el acceso a grupos de investigación de prestigio. Otros foros idóneos para este fin son las participaciones en conferencias internacionales.

• Publicaciones. Cuando se prepara un artículo científico, en lugar de guiarse por fines curriculares conviene reflexionar sobre su relevancia, impacto y la reproducibilidad de los resultados aportados. Al igual que con las becas, se aconseja familiarizarse con la línea editorial y formato de publicación a través de la lectura de artículos de la revista en que queremos publicar.

• Evaluación. Existe una tendencia global, que ya se está comenzando a aplicar en España, a evaluar el currículum científico por su calidad frente a la cantidad. En este sentido, cada vez son más importantes factores como la originalidad de las contribuciones científicas o su impacto socioeconómico, frente al número de resultados publicados y otros indicadores cuantitativos.

• Emprendimiento. El conocimiento científico adquirido también permite poner en marcha empresas de base tecnológica y spin-offs creadas a partir de resultados de laboratorio. Aunque los indicadores de España son buenos en cuanto a generación de conocimiento, hay mucho margen de mejora en la transferencia de dicho conocimiento al tejido empresarial.

• Patentes. Es importante comprender y conocer los diferentes mecanismos de protección de la propiedad industrial y su funcionamiento. Alinear las estrategias de protección y diseminación de resultados es esencial, porque se pueden perder grandes oportunidades y cerrar posibles vías para la comercialización. Por ello, se recomienda una estrategia a largo plazo de protección y valorización de los resultados.

• Comunicación pública de la ciencia. Dar a conocer de manera clara las principales ideas e implicaciones del I+D+i genera conciencia sobre el valor de la investigación, los avances tecnológicos y sus beneficios para la sociedad. Además, esta tarea puede tener un impacto positivo en la carrera académica del personal investigador, mejorando su visibilidad, reputación y sus vínculos con empresas.

• Ciencia y políticas públicas. Existe un creciente interés en disponer de mecanismos de asesoramiento científico que permitan a las instituciones y representantes gubernamentales tomar decisiones con información científica adecuada en aspectos de gran importancia social, tales como la educación, sanidad, energía o industria, entre otros. En este contexto, los asesores científicos no deberían imponer decisiones, sino aportar conocimiento objetivo exponiendo las implicaciones que conlleva cada actuación específica.